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    教師節主題班會教案

    由用戶“123oeizuro5lp2”分享發布 發布時間:2011-12-05 20:44:29

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    教師節主題班會教案

    一、教育主題:人生方圓――愛老師

    二、教育目的:

    通過偉人敬師等小故事,使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的游戲活動為載體,引導學生以小隊形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學生的道德水準提升到新的高度。

    三、教育形式:

    以學生干部組織活動為主,進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

    四、環境設置:利用多媒體設備展示課件,學生分小組圍坐。

    五、教育內容:

    1、課前準備:(1)以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

    (2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調查報道。

    2、教育過程:

    主持人:無論是誰只要走進我們學校的大門,都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨,執勤的同學在校門口親切地問一聲:goodmorning,teacher.教師節,同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當我們剛入學還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉,那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

    (1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。

    (2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠忘不了?赐赀@首童謠,然后回答問題。

    問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?

    問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?

    同學a:當我犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,老師批評我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。

    同學b:我有時上課不認真聽講,經常開小差。有時還要講話,影響課堂紀律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師,上課專心聽講,獨立思考,積極舉手發言,認真完成作業,支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。

    同學c:我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼,這是對老師不禮貌的表現,以后我在校園里一定主動向老師問好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。

    主持人:同學們都說得很好,也認識到了我們平時行為中的一些錯誤,并將積極改正,做到尊師重道。

    (3)接下來,讓我們放松一下,看兩個由同學們自編自演的小品,然后開展一場辯論賽:你喜歡x老師還有y老師?

    正方:朋友型老師至上。

    反方:師生不宜太親近。

    主持人:經過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個結論:不管我們的老師是哪一種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

    (4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》

    (5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。

    主持人:通過大家細微的觀察,大家不難發現,老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認真批改作業。課堂上循循善誘,耐心輔導,盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。

    主持人:那么我們該怎樣尊敬老師呢?

    同學甲:要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來受到全社會的尊重,我們做學生的更要尊重老師,當你遇到老師時,請你真誠地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”。

    同學乙:要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導,尊重老師的勞動,認真完成老師布置作業和其它任務,爭做優秀的學生,文明的學生。

    主持人:大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句。

    班長總結:老師的職業既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明,在我們前進的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學發出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導,不辜負老師的期望,以實際行動,刻苦學習,養成良好的品德,增強體質,做德、智、體全面發展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

    主持人:最后請我們的班主任老師總結。

    班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師。”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標志,是提高國民素質的關鍵,是經濟騰飛的基礎,是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

    主持人:新年將近,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結束。

    六、教學評價:

    本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統美德,培養學生尊師重教的美好情感。通過一系列活動,在學生的自主安排下,同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義,對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣,內容豐富,目標明確,緊扣主題,達到了預期的效果。

    咐:老師,我們最尊敬的人

    同學們,在你的生活中,一定會有許多值得尊敬的人。你也許會說:“我尊敬的是可愛的戰士,他們駐守邊疆,馳騁疆場,用青春和生命保衛了祖國的安寧。”也許還有人說:“我尊敬的是科學家,他們用勞動和智慧攀登科學的高峰,叩開了科學迷宮的大門”……

    是的,他們確實值得尊敬。然而,你可曾想到,無論是歷史,還是今天,那些功勛卓著的偉大人物,在他們成功的道路上,是誰曾用知識和智慧充實他們的頭腦?又是誰曾用心血和汗水澆灌他們理想的幼苗?是誰在他們踏上人生的道路時曾默默地祝福?又是誰在他們不理解人生的時刻曾給予指導?我想,我們都會毫不猶豫,異口同聲地回答:老師!我們的老師。

    老師,是多么崇高、光榮的字眼!他們是培育幼苗的園丁,是我們智慧的啟蒙者,是人類靈魂的工程師!老師,是我們最尊敬的人。

    人們歌頌蠟燭的精神,說它是“紅燭水,見真心,流著淚,燃著身。平生閃亮不為己,只求照亮別人!”老師就是一支燃燒的紅燭,不停地發光發熱,默默地燃盡自己,照亮他人!老師啊,我們最尊敬的人!

    鄧小平曾說:“在四化建設中,科學是關鍵,教育是基礎。”我們應百倍地尊敬老師,尊重老師這個光榮的職業。正如毛澤東同志對徐特立老人那樣說:你過去是我的老師,現在是我的老師,將來還是我的老師。

    老師,是我們最尊敬的人。

    【小學生法制教育主題班會】【小學二年級主題班會】

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