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    新 中小學生守則 征求意見 新增控制上網時間

    由用戶“kkjiu”分享發布 發布時間:2014-08-05 13:13:57

    將2004年發布的《中小學生守則》10條和與之配套的《小學生日常行為規范(修訂)》20條、《中學生日常行為規范(修訂)》40條,概括為“三愛、三講、三護”9項要求。與舊版相比,新守則新增了“控制上網時間”、“踐行垃圾分類”等與時俱進……

    主持人:海都見習記者 陳贄超本期嘉賓:閩江學院附中德育處主任陳祁罕

    語文學會小學專委會秘書長 何捷學生家長 陳景華

    海都小記者、六年級學生 陳震

    【話題背景】8月1日,教育部在其官網上發布了《中小學生守則(征求意見稿)》,將2004年發布的《中小學生守則》10條和與之配套的《小學生日常行為規范(修訂)》20條、《中學生日常行為規范(修訂)》40條,概括為“三愛、三講、三護”9項要求。

    與舊版相比,新守則新增了“控制上網時間”、“踐行垃圾分類”等與時俱進的內容,也刪掉了部分內容,比如“見義勇為”一項刪除,引發了較大反響。昨日,海都聊吧邀請了從事中學德育工作的陳祁罕主任、從事小學教育理論研究的何捷先生、學生家長陳景華女士及海都小記者陳震,從不同角度聊聊守則的新變化。

    “三愛、三講、三護”有助學生理解

    主持人:從整體上看,新守則沒有了中學生和小學生的區別,并且將原來70條2000多字的內容精煉到現在的9條300多字,文字上更平實更口語化,更符合社會發展和當今中小學生的特點。這樣的變化各位如何看待呢?

    陳祁罕:精簡縮短、內容具體,比較利于學校層面的操作!叭龕、三講、三護”9項要求很具有普遍性,很符合中小學生實際。我們可以在大的框架下,根據學校具體情況做出具體要求。

    何捷:我覺得中學生、小學生還是要做出區別,因為進入中學之后,學生的心理在發生變化。在新守則正式出臺之后,學校應當根據不同年齡、不同地區的具體情況,做出更細致的規范。

    陳景華:大道理變少了,具體要求變多了,會更有利于孩子們去理解。

    陳震:我覺得內容精簡最大的好處就是我們大家會去看并且記得住,以前內容很多,大家都不會仔細看。

    “見義勇為”應刪 但要提倡正義感

    主持人:內容中目前引起最大反響的就是“見義勇為”一項被刪除了。那么學校教育應不應該提倡見義勇為呢?孩子們又怎么理解“義”這個字?

    何捷:把見義勇為刪掉是很有必要的。見義勇為這個行為并不符合中小學生這個年齡段,他們沒有成年,很多方面不夠成熟。另外,見義勇為這個行為是偶發的,并不是對孩子日常生活的要求。因此,對于孩子來說,并不存在見義勇為的義務。

    陳祁罕:見義勇為雖然被刪除了,但是應當補充一些提倡正義感的內容,對中小學生做一些正面的引導。見義勇為品質本身沒有問題,我們更應當教會他們如何自護、自救,還要學會聰明的互助。

    陳景華:我也贊成刪除這條,作為母親,我擔心孩子無法做出正確判斷,反而會傷害自己。因此,我不會對孩子的見義勇為做刻意的要求,但是日常教育中會去引導。

    陳震:“義”指的應該是“仁義禮智信”之類的吧,具體我也說不清楚,反正好的品質還是要提倡的。

    孩子的權利可以多說一說

    陳祁罕:這些具體的要求我覺得很好,更通俗化、生活化,對學生日常行為具體的規范,可以幫助學生養成好的生活習慣或安全習慣。之前我去加拿大交流時就發現,當地中小學生守則就非常具體,直接告訴你能做什么、不能做什么,我覺得教育部這版修改,借鑒了國外的一些理念。

    何捷:其實這樣帶有明確指令性色彩的兒童教育,中國傳統的《三字經》中就有很好的體現。我個人建議加上“限制智能手機進校園”。與舊版相比,新版本更加注重對孩子責任和義務的養成,隨著教育進一步完善,未來可以更多地告訴孩子他們應有的權利。

    陳景華:新守則多了許多教孩子自我保護的內容,這個非常好。但更希望好的規范不要只是停留在書面上,多一些活動宣傳,讓家長和孩子更了解守則。

    陳震:有聽說過“垃圾分類”,但現在大部分地方都沒有普及,我也不知具體要怎么做。倒是時下存在的問題,比如著裝、燙發之類的,可以進行規范。

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