1. <small id="blyyb"><delect id="blyyb"></delect></small><code id="blyyb"><strong id="blyyb"><s id="blyyb"></s></strong></code>
    返回首頁 | 中介自律 設為首頁  加入收藏 訂閱本站

    小學四年級數學教學案例

    小學四年級數學教學案例 小學四年級數學案例 小學四年級教學案例
    教學要求: 1、引導學生通過觀察、討論感知生活中的垂直與平行的現象。 2、幫助學生初步理解垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種位置關系,初步認識垂線和平行線。 3、培養學生的空間觀念及空間想象能力,引導學生樹立合作探究的學習意識。 教學重點:正確理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念,發展學生的空間想象能力。 教學難點:相交現象的正確理解(尤其是對看似不相交而實際上是相交現象的理解。) 教具、學具準備:水彩筆、尺子、三角板、白紙、小棒。 教學過程: 一、 畫圖感知,研究兩條直線的位置關系。 導入:通過前兩天的學習,我們認識了直線,知道了直線的特點。下面我們就來看一段錄像,請你從中找一找,那里有直線?(看錄象) 師:同學們找了很多,看來直線與我們的生活真是息息相關,今天我們就來繼續學習直線的有關知識!拘W四年級數學教學案例】為您提供有關小學四年級數學教學案例,小學四年級數學案例,小學四年級教學案例相關內容,其中包括小學四年級數學教學案例、小學四年級數學案例、小學四年級教學案例幾個方面。
    ↓ 覺得本專題有用請收藏 ↓
    小學四年級上冊數學教學案例設計
    理解小數加減法的意義,掌握小數加減法的計算方法,并能正確進行計算。 2、經歷小數加減法的計算方法的探索過程,溝通小數加減法與整數加減法之間的聯系,體會轉化的數學思想。 3、在解決問題的過程中,感受數學與科技知識的聯系、數學與生活……
    ……[點擊查看詳情]
    小學四年級數學統計教學案例
    我們班要搞一個活動。這里有四項活動,它們分別是“強凳子、拍皮球、夾彈子、考考你”(這是我了解到的孩子喜歡的一些活動,為了激起孩子的興趣,我選了一些他們普遍喜歡的活動讓他們選擇。我把這些活動寫在黑板上),這些活……
    ……[點擊查看詳情]
    小學四年級數學教學案例
    1.初步理解長方形面積計算公式的推導過程,能正確地計算長方形的面積.   2.在長方形面積計算公式的推導過程中,培養學生抽象概括能力及動手操作和解決實際問題的能力. 教學重點 理解并掌握長方形面積的計算公式,能正……
    ……[點擊查看詳情]
    如果您覺得我們內容不錯,請把本頁面收藏到: QQ空間 新浪微博 騰訊微博 人人網 開心網 豆瓣網
    小學四年級數學《商不變的性質練習課》教學案例
    蘊含著商不變的性質這個規律) 師:你能不能說一說什么是商不變的性質? 生:[在除法里,被除數和除數同時乘或除以相同的數(零除外),商不變] 師:其他人誰還愿意再說說? 很好,今天我們就一起來上一節商不變的性質的練習課,行嗎?……
    ……[點擊查看詳情]
    小學數學四年級下冊教案——《小數的產生與意義》教學案例
    三位小數分別表示幾分之幾?小數的意義是什么?學生用自己的話表述。 生:表示十分之幾的是一位小數,表示百分之幾的是二位小數,表示千分之幾的是三位小數。 生:一位小數表示十分之幾,二位小數表示百分之幾,三位小數表示千分之幾。 師:……
    ……[點擊查看詳情]
    四年級數學下冊數學廣角教學案例
    四年級數學下冊數學廣角教學案例   三道鎮新民學校 湯海平 (一)教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教材四年級(下冊)第117---118頁例1、例2。 (二)教材簡析:“植樹問題”是人教……
    ……[點擊查看詳情]
    小學數學蘇教版四年級數學上冊《解決問題的策略》教學案例設計
    那你有哪些收獲? 講述:其實,解決問題的策略還有很多很多,我們今天只是初步學習了列表的方法和一些具體的策略。相信在今后的學習中,同學們會形成越來越多的解決問題的策略。 教學反思: 《解決問題的策略》這一單元是蘇教版教材的一個亮……
    ……[點擊查看詳情]
    蘇教版小學數學四年級上冊《找規律》案例選析
    同學們這種排列是不是比較簡單而且很有規律。 師生總結:像這樣兩種物體一個隔著一個的排列,我們叫做兩種物體間隔排列。(板書:兩種物體間隔排列) 【反思】: 數學生活化,已經成為當今轉變小學數學教育觀念的一個重大命題。其基本標志……
    ……[點擊查看詳情]
    小學四年級數學課件:小數加減法教學案例
    探索和掌握小數加減法的豎式計算方法, 理解在小數加減法的豎式計算中相同數位對齊也就是小數點對齊,能夠準確地計算小數加減法。 2、在嘗試和探索的過程中培養學生的知識遷移能力和解決問題的能力。 教學重點、難點: 掌握小數加減法的……
    ……[點擊查看詳情]
    小學四年級數學《口算乘法》教學案例與反思
    每生口算一道題,然后把火炬傳給下一位同學。 (3)口算正確,傳的快的為勝。 (4)把勝利的火炬插到黑板上。 四、課堂小結: 這節課我們總結了多種口算方法,運用你喜歡的方法進行口算吧,希望同學們在下次口算大賽上奪冠。 板書:……
    ……[點擊查看詳情]
    四年級數學三角形三邊關系案例
    產生學習數學的興趣。 重點:三角形三邊之間的關系 難點:探索發現三角形三邊之間的關系。 教學準備:小棒、課件 教學過程: 一、引入 1、師:同學們,我們已經認識了三角形,你能告訴大家什么是三角形嗎? 生:由三條線段圍成……
    ……[點擊查看詳情]
    小學數學四年級教育案例
    小學數學四年級教育案例   哲商小學 張婷 案例描述: 我教學“加減法的簡便算法”一課時,2個教學班我都創設了這樣的情景:在班上選擇了全班公認數學最優秀的和最差的進行口算“比賽……
    ……[點擊查看詳情]
    相關專題
    擴展閱讀
    快三开奖查询