中學體育教學論文

第一篇：初中體育教學水平有效途徑探析 一、課堂教學趣味化 體育教師給人的感覺就是嚴肅、嚴厲且上課呆板，缺少生機。教師的情緒及風格影響著學生對體育的興趣。學生對體育產生興趣，則能夠使其由被動學習體育到自主學習，進而培養他們創新和探索的精神。能夠讓學生對體育產生興趣，是衡量初中體育教學有效性的重要標準。教學趣味化要求體育教師改變傳統教學模式，注重教學方法的創新和選擇，以引起學生學習體育的興趣。比如，在體育教學中加入一些游戲類的活動等。在體能鍛煉中，筆者常常運用報數游戲活動進行。報【中學體育教學論文】為您提供有關中學體育教學論文,中學體育教育教學論文,中學體育教學的論文相關內容，其中包括中學體育教學論文、淺談中學體育教學、體育教學論文幾個方面。